ESCOLA ESTADUAL SÃO JOSÉ - EF - Administração de Conteúdo

A Equipe Multidisciplinar da escola é composta por profissionais e alunos que compõe a comunidade. A Equipe Multidisciplinar desta escola é composta conforme Orientação n° 01/2018/2019/SEED/DEDI/CERERQ/CECI e homologadas para o biênio 2018-2019 e tem como coordenadora a professora pedagoga Eneide Lane Crispim Furlan.

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:

ESCOLA ESTADUAL DE SÃO JOSÉ–ENSINO FUNDAMENTAL

PR 364 KM 14 - Terra Roxa - Paraná

CEP:85990-000 Fone: 3691-1026

e-mail:trxsaojose@seed.pr.gov.br

NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO – TOLEDO

EQUIPE MULTIDISCIPLINAR:

ANDRE MEZAVILA DOMENI - Aluno

ENEIDE LANE CRISPIM FURLAN - Pedagoga

JEFERSON BATALHA FERREIRA - Agente Educacional 2

LARISSA SANT'ANNA PRIORI - Aluna

LORIANE CRISTINA SOARES - Professora de L. Portuguesa

MARIA CRISTINA DINIZ DA CUNHA -Conselho Escolar

MARIA INES DA SILVA PRIORI - Agente Educacional 1

NEIDE BERTI DOS SANTOS – Profª Geografia

ODAIR BARZAGUI DA ROCHA- Profº Ciências

SHIRLEY DE OLIVEIRA BACHIEGA- Profª Matemática

VERALUCIA REBELO - Profª História

2.OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS:

Perceber a importância da diversidade cultural como identidade da nossa sociedade;
Desmistificar algumas ideias/valores sobre a cultura Afro e Indígena, que as desvalorizam;
Respeitar as diferenças culturais propiciando condições de convivência harmoniosa e garantindo os direitos de todos.

3. JUSTIFICATIVAS DAS AÇÕES A SEREM REALIZADAS

Vivemos numa sociedade com uma diversidade de culturas e sob a influência destas, valorizar uma cultura em detrimento da outra seria negar as nossas origens, portanto, busca-se uma educação anti-racista, pautada na perspectiva do reconhecimento das diferenças, para a partir daí, construir identidades e efetivar uma igualdade, tanto de condições, como de direitos e deveres.

4. AÇÕES E CRONOGRAMA A SEREM DESENVOLVIDAS NO ANO DE 2011 E 2012

PLANO DE AÇÃO DATA:24/11/2010.

jetivos

Ações

Prazo

1.Possibilitar o trabalho dos professores com os eeducandos sobre a temática cultura afro e indígena;

Levantamento dos recursos materiais existentes no acervo da escola (vídeos e livros);

- providenciar os recursos necessários para o trabalho com a temática;

Conhecer a situação etnicorracial da escola e epropor possíveis intervenções;

Diagnóstico Etnicorracial da Escola:

-Levantamento estatístico da diversidade cultural da nossa escola:

Conhecer para compreender e respeitar as comunidades indigenas e afro-descendentes existentes na nossa região;

Necessidade formativa: conteúdos e procedimentos que devem ser elencados e que pautarão os estudos da equipe multidisciplinar:

- Análise histórica destas comunidades e reflexões sobre sua condição atual;

- Visita à comunidade Quilombola;

- Visita à tribo indígena:

Inserir e trabalhar os conteúdos das culturas Afro e indígena, nos documentos escolares, conforme legislação;

Análise dos instrumentos internos da escola (PPP, PPC, PTD, etc.) e inserção da ERER;

- Orientações junto aos professores sobre a Legislação que ampara o trabalho na escola sobre a cultura afro e indígena:

Conscientizar a comunidade escolar sobre a convivência harmoniosa entre as culturas;

Análise e orientações as possíveis situações de discriminação étnico-racial:

- Vídeos, documentários e filmes que retratam questões afro e indígena;

- Palestras com membros da comunidade Afro e Indígena da nossa cidade;

Conhecer o trabalho realizado, pelos educadores e educandos, durante o período letivo.

Análise dos materiais didáticos utilizados pela escola:

- Mostra Cultural;

5. AVALIAÇÕES REALIZADAS PELA EQUIPE:

A avaliação será realizada através de observação de como os eventos, as atividades, foram acontecendo: envolvimentos e participação dos educadores e educandos nas atividades propostas. A Equipe Multidisciplinar poderá ser avaliada através de pesquisas com questionários sobre seu comprometimento com os eventos e atividades propostas.

6. REFERÊNCIAS:

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. Educando para as Relações Étnico-Raciais II – Cadernos Temáticos. Curitiba, 2008.

RAMOS, N. Jorge M. Adão, Graciete Mª N. Barros - Diversidade na educação : reflexões e experiências,

Secretaria de Educação Média e Tecnológica, - Brasília : 2003.

LEI 10.639/03 .

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